Al hablar hoy de sociedad de
la información no lleva a entender que en
los sistemas educativos se deben generar
cambios, de tal forma que éstos se
tornen más innovadores, más flexibles y más accesibles. Las instituciones de Educación superior para
que puedan responder a estos desafíos, sus directivos deberán proyectar la
importancia que tiene revisar sus referentes actuales y promover experiencias
innovadoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje, apoyados en las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Sin el compromiso de
ellos y sin el énfasis que debe hacerse en la docencia para que se
den los cambios de estrategias
didácticas de los docentes, a fin de enfatizar la disponibilidad y las potencialidades
de las tecnologías, no será posible lograr conformar la fuerza de trabajo
inteligente y competitiva, que se necesita asegurar desde el ámbito de la
profesionalización, en la educación superior.
No es que los docentes no se hayan involucrado en el mundo de las
tecnologías, existen muchos donde sus actividades están ligadas a las TICs,
pero en gran medida ha sido por decisión
personal que han querido introducir cambios en su práctica pedagógica,
generalmente, son profesores entusiastas que han valorado la incorporación de
las TICs, que han conseguido dotarse de los recursos necesarios para
experimentar con ellos, una experiencia áulica diferente e innovadora, acorde a las nuevas exigencias
en el ámbito educativo.
Este nuevo entorno para la enseñanza que ofrecen las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TICs), suponen un nuevo desafío no sólo
para el docente, sino para la gerencia, los cuales deberán tener bien clara su
responsabilidad de no solo dotar de los
recursos de TIC para la docencia, sino de ser ellos los promotores directos de
la gestión y desarrollo en la planificación docente y de su nueva configuración pedagógica, por lo
que deberán flexibilizar y adaptar las estructuras universitarias y procedimientos,
para que en su funcionamiento cotidiano se pueda integrar el uso de las TIC en
los procesos académicos y solo con esto y el compromiso institucional, será
posible exhibir unos procesos académicos de calidad y actualizados; de no
hacerlo quedara la institución fuera de la corriente innovadora que caracterizará
a las nuevas instituciones universitarias del
futuro.
En la actualidad los directivos y docentes dominicanos debemos cambiar la cultura de temor a las tecnologías y ponernos ese traje hermoso, que nos sirve sobremanera de auxilio a la hora de educar.
ResponderEliminarCon ayuda de las TICs se nos facilita la vida; en nuestro ámbito son innumerables las aplicaciones que podemos ejecutar que sirvan de soporte a nuestra gestión, por lo que es de necesidad iniciar y en muchos casos continuar con el empleo de las tecnologías hacia el logro de muchos objetivos que sin ellas podrían ser muy difíciles de lograr.